阿尔孜古力·巴亚合买提 张永帅 古丽那尔·图尔逊

摘要：随着社会现代化脚步的不断加快，化工产业的发展对人才提出了新的要求和标准，在创新能力和实践能力方面要求逐渐提升。这就对我国高职院校化工专业学生教育培养提出了新的要求和标准。本文就高职院校化工专业学生创新能力和实践能力现状进行了分析研究，提出了现代化高职院校化工专业学生在创新能力培养以及实践能力培养方面的对策与建议。

关键词：化工专业；高职院校；实践能力；创新能力

一、高职化工专业大学生创新能力的现状

（一）创新人才培养路径不科学

当前高职院校往往致力于开设某一门创新课程或者是某几门创新课程，来完成对学生创新能力的培养，并没有在思想上重视形成具有创新能力培养功能的系统教育工程。

（二）创新能力教学中教师能力不足

创新教育过程中教师过分强调学生的差异性，自主性和独立性，教师教学中主导性被弱化，难以适应创新型教育教学工作的开展。创新人才的培养离不开新型师资力量，高职院校创新氛围并不浓厚大部分教师的科研意识较差，并且教学任务重，教师指导力不从心。

（三）当前高职院校并没有形成高职学生创新能力评价体系

在创新能力培养过程中，高职院校在创新教育方面虽然努力调动学生的热情和积极性，但是缺乏对化工专业的学生形成有效的教育评价体系，仍然执行单方面考核，强调学生的考试成绩，并没有形成是对学生实践能力和创新能力的培养的综合评价体系，缺乏对学生开展实践活动的激励制度。……