王溪中

实践证明，教师的责任意识、敬业精神及教育教学、方法，尤其是科学的、新的教育教学理念，的确能最大限度地挖掘学生的潜能，尽可能多地培养人才。

那么，如何才能做到这一点呢？笔者认为：建立宽松、和谐的师生关系，是搞好教育教学工作的关键。

首先，说说“宽松”。

宽松，并非指老师对学生的言行不闻不问。“放羊式”的教育方式显然是不可取的。所谓宽松，是指师生之间要保持一种平等、友善、健康的关系。如果老师像对待好朋友那样对待学生，那么，学生就会像对待好朋友那样对待老师。有了这种“友情”，师生之间自然就会出现下面的美好场景：当老师对学生嘘寒问暖、倍加呵护时，学生会有如沐春风之感；当学生向老师诉说心事时，老师会感到莫大的幸福。

不够宽松的师生关系会让老师对学生的教育教学行为无所适从。不少老师担心自己不经意间的一句话会伤害学生脆弱的心灵。因此，他们有时会选择回避敏感、逃避问题。而这样做的后果往往是问题越积越多。不够宽松的师生关系也让学生对老师望而生畏。而倘若学生同老师产生了隔阂，则会对老师产生抵触情绪乃至对其持敌视态度。

建立宽松的师生关系还有一个关键，那就是，教师要有幽默感。调查显示，最受学生欢迎的老师几乎都很幽默。这种幽默淋漓尽致地表现在老师的一句话、一个动作，甚至一个眼神上。在课堂上，老师未必不可以给学生穿插一些有趣的故事；……