曾湘芬 潘玉红

2012年党的十八大报告首次概括了社会主义核心价值观，其中“诚信”作为个人层面的价值观赫然在列。如何将“诚信的种子”深埋进孩子的心中呢？恰于2012年建校的长沙市岳麓区教师进修学校附属小学（以下简称“附小”）地处诚兴园小区，前临德兴街，后达德诚街。学校因时制宜、因地制宜，确定了以“诚信”为主题打造校园文化和德育特色。六年来，学校不仅从校园环境上营造了浓郁的诚信文化氛围，而且经过不懈探索，逐步形成了“诚信”主题系列教育活动。以活动为载体，让孩子在活动中体验、在活动中感悟、在活动中铸就“诚信”的品质。

“附小”诚信教育活动分别从“培养诚信学生”和“培养诚信公民”两个层面开展。

一、落实常态化活动，培养诚信学生

1.依托班隊，开展“说故事·写故事·宣讲故事”活动。

故事是深受小学生喜爱的教育方式。学校根据学生的认知特点，利用班队活动开展诚信主题“说故事”“写故事”“宣讲故事”活动。首先让广大学生搜索古人、名人的诚信故事，举行“说诚信故事”的班队比赛，让学生从中得到启示。接下来引导孩子去发现身边具有诚信美德的人，举行“我身边的诚信故事”征文，并要求家长与孩子共同参与。在学生对“诚信”形成初步印象后，学校鼓励同学们把自己掌握的诚信小故事和诚信道理作为宣讲的内容，利用寒暑假，在家庭、社区积极进行“我是诚信宣讲员”活动，以社会实践的形式促进“诚信”品质内化于心。

2.抓好阵地，整合“课题·课程·课堂”提升活动品质。……