范灵芝

摘 要： 高等教育肩负着培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设的建设者和接班人的重大任务，高职院校学生整体存在生源起点低的特点。为了充分发挥学生党员的先锋峰模范作用，本文提出通过传统文化的影响，提高学生的整体素质；加强学生党员的政治修养，通过实践活动锻炼学生党员，最终使学生党员带动学生整体成为合格的新时代中国特色社会主义事业的建设者。

关键词： 合格学校党员 立德 实践 社会主义事业

习近平总书记的系列讲话，明确指出高等教育肩负着培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业建设的建设者和接班人的重大任务。学生党员是学生中的骨干力量，在学生群体中发挥着先锋模范作用，因此加强学生党员的培养对于职教学生的整体素质提高至关重要。

高职院校内生源较为复杂，其中包含中职单招生源（在中考中没有通过普高的选拔），普高参加高考生源，还有普高和中职高考中未达到专科录取分数线的注册生源高，他们中高分可达700多分（中职录取分），低分只有几十分。一些学生是在小升初和初升高的选拔中至少被淘汰两次的对象，往往对自己缺少自信，整体存在自制力差的缺点。

目前，以沙洲职业工学院为例，每年学生党员的发展比例大约是1%，在对入党积极分子的培养和学生党员选拔的过程中严格把关，先拔出相对优秀的学生，然后优中选优。这些党员在学习上是学校的佼佼者，工作上是社团活动的积极倡导者和学生干部中的主力军。与其他非党员学生相比，他们相对来说更有责任感，在学生中发挥着一定的先锋模范作用，在校期间他们出色地担负起学生榜样的角色，在集体中起到骨干作用，将来将成为各技能行业发展的主力军，将在生产高质量的产品，满足人民日益增长的美好生活需要的道路上起到重要的作用。

但是在严把选择关的基础上，如何使学生党员更加充分地发挥先锋模范作用，成为大学生中的真正楷模，为将来在工作岗位上奠定模范的基础，我认为应该从如下几个方面做起：

一、引导学生党员加强自身修养，为树立正确的人生观和价值观奠定基础

1.通过传统文化的影响，提高学生的整体素质。

品德修养是中华民族历经几千年的传统文化的精髓，在中国每个人的成长都离不开儒家思想重德重义精神的浸润。传统文化中孕育着集体主义精神、仁爱精神。如：“修身、齐家、治国、平天下”可以鼓励学生将自己的理想抱负与祖国的命运联系到一起，对祖国有强烈的归属感，“天下为公，贤能与选……鳏寡孤独废疾者皆有所养”。反映了大同思想，人在群体中要顾及集体的利益。“己所不欲，勿施于人”、“爱人者，仁恒爱之；敬人者，人恒敬之”、“己欲立而立人，己欲达而达人”、“心有所畏，行有所止”。流传至今的《论语》《大学》等都是教人立德修身的好的范本，因此将传统文化中好的范本，通过课堂教育、阅读、传统经典诵读等校园文化活动等形式对学生整体进行传统文化的熏陶，有助于学生整体素质的提高，使学生整体树立基本的仁义礼智观念，奠定学生党员选拔的基础。对入党积极分子和学生党员分层次、分阶段，通过党课、座谈会等形式进行传统文化的教育，提高他们的自省能力、培养自我约束能力；将正确价值观的引导与传统美德的培养和革命精神的教育结合到一起。

2.树立目标，为树立远大理想奠定基础。

未来的奋斗目标就是人们常说的理想。人在树立理想后，行为就有了原则和依据。目标正确，人才会有正确的前进方向并且产生无穷的力量。高职学生在中小学阶段往往在家长和学校教育的引导下把考大学作为自己的目标，到了大学。高职院校内，部分学生在高考中通过注册入学，没有分数要求，这些学生多缺乏生活目标。因此学生党员树立自己的目标，将在学生群体中起到模范示范作用。

这些学生党员本身就是高职学生中的佼佼者，他们往往在学习上有着自己的目标。学校内从事党务工作的老师和从事思想政治工作的老师，应该对学生分层次地进行指导，对大众群体进行修身养德教育，培养学生的责任感，包括对自己的责任感、对家庭的责任感和对社会的责任感，帮助学生树立小目标，形成大目标，在这个层次上继续提升，最终成为具有共产主义理想的学生党员。

3.树立服务意识，奠定敢为人先的基础。

首先，要帮助高职院校的学生党员树立自信心，让他们看到自己的优点，同时懂得人无完人和作为一名党员的责任，在此基础上引导他们加强自身的修养，成就将来的一个非常优秀的自我。

学生党员归根结底是为学生服务的，可谓“民之所欲，天必从之”，学生的合理利益应当是学生党员维护的主权。合格的学生党员应知道“你重要，他重要，我不重要”，要有人先我后、克己为他的奉献精神；在名利上放得下，在工作上拿得起，心有敬畏，行有所止。因此，要培养学生党员敢于吃苦，愿意吃亏，大气谦和及敢于进去的精神。

只有思维活跃的团队，才会有各种声音，因此要引导学生党员有包容力。在一个团队里容得了各种声音，纳得了他人所谏，不仅自己优秀还要带领整个团队优秀，包容这个团队中的每一个人。

二、加强政治修养

1.加强政治理论学习，牢固树立四个意识，增强四个自信。

当代大学生由于受多种因素的影响，往往停留在两耳不闻窗外事的局面，即使学生党员也缺少一定的社会责任感和民族责任感。只有加强政治理论学习，保持与时俱进的精神，才能提高政治修养，用正确的理论分析当前的时事，了解社会建设的发展方向，正确理解党和国家的路线、方针政策。因此，首先组织学生党员集中学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观及新时代中国特色社会主义等理论，利用组织生活会对党章进行专题学习，牢固树立“政治意识、看齐意识、大局意识、核心意识”；通过学习增强学生党员对“道路、理論、制度和文化”的自信心，有助于学生党员形成正确的人生观、价值观和世界观。

2.树立坚定的共产主义理想。

前文中提到的树立目标是树立理想的基础，树立目标和加政治强理论学习有机结合才能逐步形成共产主义理想。共产主义的理想是马克思主义信仰的核心内容，引导学生党员钻研马克思主义理论，悟出其对人类生存和发展的价值；引导学生对马克思主义的信仰是坚定共产主义理想的根本。同时要学习马克思主义中国化的理论成果，有助于进一步坚定共产主义的理想信念。

3.培养学生党员良好的工作作风，站在一定的政治高度处理问题。

培养密切联系群众的工作作风。了解和反映学生中的热点问题，及时对同学中不正确的思想进行引导，了解同学的需求，把学生的需求作为自己工作的落脚点。树立服务意识，及时帮助有困难的学生。做事求真务实，积极主动，光明磊落，不搞弄虚作假，阳奉阴违，追求办事的时效性。甘于清贫，乐于奉献，培养扎扎实实的工作作风。

同时，教育学生党员根据时代的需求，遵循时代发展规律调整自己的工作方式，在工作学习中鼓励学生党员培养创新意识，学会站在一定的政治高度开展工作，坚定地树立政治意识、看齐意识、大局意识、核心意识，处理好国家、集体和个人的利益。

三、开展学生党员实践活动

实践活动贴近学生生活，学生通过实践活动创新应用课堂上学到的理论知识，通过实践活动可以促进学生了解社会、了解国情，培养学生奉献精神，锻炼学生的能力和毅力，培养学生的责任感，从而进一步提高学生品德修养和政治素养。

1.在家庭中要发挥党员先锋模范作用。

一个家庭有一个党员是一件值得炫耀自豪的事情，现代的中国大学生都是寄宿在学校，虽然在家的时间短了，但是家庭的小范围内同样要做好家里的榜样，尊敬长辈、孝敬父母，做爸妈的好子女，做弟妹的好榜样，同时可以和亲人一起奉献一起快乐，为培养良好的家风起到一定的作用。

2.学生党员在学校中要发挥先锋模范作用。

学校是大学生学习生活的主要场所，也是学生党员发挥先锋模范作用的主要区域。学生党员在校内往往是老师和同学间消息的传递者，是学校政策的执行先锋，他们可以通过自己的实际行动感染身边的同学朋友，在学生中可以起到引领作用。因此，要培养学生党员与人协作，发挥团队精神，使他们会决策、会领导，在整个校园内创造创先争优的氛围，带动所有的学生尊师守纪，成为德智体美全面发展的现代化大学生，做对国家、对社会有所用的高级实用型人才。

3.大学生党员在社会上要发挥先锋模范作用。

要把在学校学到的思想道德修养与法律、科学文化知识付诸实践，真正做“四有”公民，做合格党员。可以通过社会贫困状况调查、企业满意度调查、公益情况调查、“一带一路”倡议与地方经济的发展关系等社会调查促进学生党员了解国家的政策、方针和路线，通过社区、城管等志愿者活动可以培养学生的爱心，促进对社会的了解。

大学生党员要时刻准备自觉接受党组织的各种考验，还要用持之以恒的努力，在实践中主动锤炼自己，并在实践过程中用党员的标准严格要求自己，既注重点滴小事又经得起重大事件的考验，充分发挥大学生党员的先锋模范作用，做合格党员，为自己成为并带动身边同学成为中国特色社会主义事业建设的建设者和接班人奠定坚实的基础。

参考文献：

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[3]田青.新形势下党员干部如何提高党性修养[J].党的建設，2016（6）.

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课题名称：培养工匠精神的德育实践育人模式研究（2017SJBFDY605）2017江苏省高校哲学社会科学专题研究项目。