许少春 刘文华

摘 要：近年来，随着全球化发展趋势的日益深化，我国经济结构发生重大改变，就业市场也随之受到影响，世界各国在经济、文化等方面的往来日益频繁。小语种专业在我国高等教育中迅速发展起来，韩语作为热门语种之一，逐渐受到高校学生的欢迎。但当前高校韩语教学存在着诸多问题，不利于韩语教学有效性的提升。基于此，文章在对高校韩语教学现状展开阐述的基础上，重点探讨了提高高校韩语教学有效性的策略。

关键词：高校;韩语教学;有效性;策略

中图分类号：G642;H155

文献标识码：A

一、当前高校韩语教学现状

1.重理论传授，轻亲身实践

在高校语言类专业教学中，普遍存在着重视理论知识、忽略具体实践的问题。目前大多数高校韩语专业教学对语法理解与记忆较为重视，而容易忽略中韩双语翻译与交流、韩语写作等方面，只是一味地讲解理论性知识，容易使学生丧失学习韩语的兴趣，课堂参与热情不高，学习信心不足，进而影响整个韩语专业的教学有效性。

2.教材知识陈旧、更新不及时

目前，在高校韩语专业教学中，教材知识更新不及时，课程内容无法实现与不断更新的新事物的接轨，导致教材知识陈旧落后，无法满足学生的学习需求。而对于韩语专业的学生而言，对韩语课程的学习一般依赖于教材知识，而教材知识的更新不及时导致学生难以接触到新知识，即使学到了教材内容，也与当前社会脱轨，不利于韩语专业人才的培养与长远发展。……