刘中楷

恢复高考40年来，学校教育为国家培养了大量人才以适应改革开放和实现中国梦的需求。而高中阶段的教育，尤其成为人们关注的焦点，个人前途，父母期盼，上级考核，社会关注等，让高中教育面临巨大压力。在应试教育、唯分数论的背景下，在社會思潮多元化的冲击中，在追求物质财富最大利益化的环境里，学校安全压力不断加大，面临诸多挑战。

一、学校安全压力的形成原因

1、“五类问题学生"的存在。表现为学习困难者、家庭特殊变故者、心理困惑者、行为困扰者、特异体质者。这五类学生上级部门要求建档立卡，结对帮扶，过程跟踪，按期整改。

2、独生子女和离异家庭子女教育难题将长期存在。以自我为中心、逆反心理严重，吃苦能力和抗挫折能力较差。父母长期在外打工，家庭教育和交流极少，缺少家庭温暖。这部分学生性格一般内向，不善与人交流，遇到挫折极易产生安全问题。

3、现在学生普遍迷恋手机与网络游戏，容易产生幻知幻觉，生活在虚幻的世界里，脱离现实生活影响心理安全。

4、家庭成长环境与家庭条件不同，价值观与生活习惯差异较大，校园矛盾纠纷和校园欺凌偶有发生。

5、管制刀具、火源带入寝室的事情屡有发生，可能导致群死群伤的安全隐患依然存在。

6、新生环境熟悉以后，逐渐产生矛盾摩擦，发生同学之间的纠纷容易导致安全问题。

7、校园内偷盗行为屡有发生不能杜绝，容易衍生其他安全隐患。

8、青少年因恋爱争风吃醋容易引起矛盾纠纷导致安全问题。……