杜俊杰

【摘 要】班主任是班集体的设计者，班集体是班主任思想的体现。

【关键词】班主任总结；班级建设；管理理念

班主任是班集体的设计者，正确的班级建设构想和管理理念，让班集体组织更加有效；班集体是班主任思想的体现，班集体的意识和行为直接反应了班主任的思想高度。

一、建设构想与管理理念

好习惯是一切好现象的开始和来源。好习惯造就良好班风，良好班风促进优良学风。因此，良好的习惯打造良好的集体。

“没有调查就没有发言权”。通过军训期间对每个学生的初步了解，选择有责任感、有威信、有经验的学生构建临时班干部团队（考察期为一个月）。如果说班主任是教练，班干部就是队长；如果说班主任是导演，班干部们就是主角；如果说班主任是船长，班干部就是舵手。班主任的工作是让班干部团队像发动机一样有力的运转起来带动班集体向良性循环进发。最好的管理者應该像空气，看不到，摸不着，但又离不开。

让更多的学生参与到班级事务中。以一个顾问、两个生活委员、三个文娱委员、十一个科目十八个课代表等组成的基层干部完成一些日常事务；以四个舍长、五个副班长、六个小组长、九个周日班干组成的中层干部完成班级重要事务；班长是唯一的顶层干部，没有具体事务，负责统筹全局。作为领导者最重要的是保持清醒的头脑监督和思考团队运行状况，及时发现和解决团队中初现的问题，不断完善管理制度和管理团队。……