王勇 陈彩娇

【摘 要】本文研究的是项目学习法（PBL）在Excel教学中的应用。文中分析了项目学习法的概念、实施的条件和过程、应注意的问题，并总结了项目学习法对学生综合能力提高的意义。

【关键词】项目；项目学习法；信息技术；Excel

一、问题的提出

近年来，我们在信息技术课程的教学过程中，经常遇到这样的问题：

（1）有些学生上课的时候会说：老师，这节课的内容太简单了，我们都学会了。可是当我检查学生作品的时候，却发觉有一部分学生对所讲的内容不清楚，不会操作和不懂完成相关的上机任务。

（2）在讲解完某一个知识点，要求学生上机练习操作时，经常有学生问到：老师，下一步应该怎么操作，你刚才讲的我没记住，你再给我演示一遍吧。于是，一节课内容老师要多次重复这样的演示，学生已经习惯了等待老师的讲授，被动地学习。

类似这样的现象数不胜数，这的确值得我们思考：信息技术课程教学到底要如何提高效率？老师应该怎样教？

针对上述问题，我们应该如何提高我们的课堂效率，使学生有效地掌握信息技术技能呢？经过不断的探索、实践和总结，笔者发现项目学习法是一个实用有效的教学方法，教师通过项目学习法，可以很好地培养学生的自主学习能力、探究能力和实践能力。

二、关于项目学习法

项目学习法是一种以学生为中心的教学模式。它通过拓展某项任务来开发内容领域的知识及技能，促进学生探究，并通过作品和表现真实地展示学生的学习成果。……