赵黎

【摘 要】玩教具是幼儿认识周围物质世界的中介和桥梁，对教育活动的效果和幼儿的发展都具有至关重要的作用。如何才能使玩教具的有效性得到更充分地发挥呢？

【关键词】层次性；易操作；充足

一、根据幼儿的年龄特点及教育活动目标来制作和选择玩教具

二、提供有层次性的玩教具，满足不同能力幼儿的需求

三、提供简单且易操作的玩教具，提高幼儿的学习兴趣

四、提供充足的、自助式的材料，发挥幼儿的创造性

浅谈幼儿园玩教具在各领域教学中的有效性

在幼儿园各领域教育教学中，玩教具的恰当运用能提高幼儿的探究兴趣，是幼儿认识周围物质世界的中介和桥梁，对教育活动的效果和幼儿的发展都具有至关重要的作用。然而，许多幼儿园在玩教具配备这一重要教学环节中没有给予足够重视，或是深入研究不够，或是形式一成不变，或是统一配备、缺乏针对性等等。这样，就很难实现玩教具在教育教学中的有效性。那么，如何才能使玩教具的有效性得到更充分地发挥呢？笔者就此谈谈自己的看法。

一、根据幼儿的年龄特点及教育活动目标来制作和选择玩教具

不同年龄段的幼儿有不同的发展目标和兴趣需求。因此，教师在选择和制作玩教具时应充分的考虑到这一点，使玩教具的教育功能与幼儿的年龄阶段及发展目标相适应。例如，同为培养幼儿生活技能，教师投放到托班、小班、中班的材料就应有明显差异。……