生物工程(制药类)专业大学生生产见习模式的构建与实践

2018-08-15董召娣赵春超姚丰华潘志明黄金林

生物学杂志 2018年4期

董召娣, 赵春超, 姚丰华, 潘志明, 黄金林

(扬州大学生物科学与技术学院，扬州 225009)

近期“新工科”成了高等教育界比较关心的热点话题之一，“新工科”人才培养要求不同学科交叉融合，学生需具有较高的综合素质、国际视野和实践创新能力[1-2]。而生物工程(制药类)是药学、化学、工程学等互相交叉的工科类专业，以培养从事生物药物制造新工艺、新设备、新品种的研发、设计、生产、管理等综合性高级工程技术人才为目标[3-4]。该专业实践性很强，对工程科技人才要求更高。其中生产见习是“新工科”专业人才培养计划的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，是补充、拓宽专业理论知识的有效路径。

扬州大学生物科学与技术学院生物工程专业自1998年开始招生以来，以培养应用型工程类人才为目标，2012年列入教育部“卓越工程师教育培养计划”，学科发展前景十分广阔。学院重视实践教学，不断研究探索新的实践教学体系，优化人才培养方案。当前，以“新工科”建设为契机，该专业构建了企业生产见习新模式，通过企业生产见习，加深专业知识印象，突破教学视野在课堂、课件、教材的局限，有利于开阔学生的视野和思维空间，培养学生的社会责任感。本文结合我院生物工程专业见习实际，介绍了生物工程(制药类)专业大学生生产见习的思考以及模式的构建与实践过程，以期为相关专业的见习活动提供参考。