一.大班幼儿角色游戏存在的问题

（一）游戏时间较短

该幼儿园大班角色游戏的开展有固定的时间，集中在每周二、周四下午，但时间只有短短二十分钟，常常可以听到幼儿说，“我还没有玩够”，甚至看到一些幼儿刚开始游戏就被老师宣布游戏时间结束了，然后就一个个地垂头丧气地回到自己座位上。

（二）游戏主题比较单一

角色游戏的游戏主题基本以“娃娃家”、“小医院”为主，多是照顾娃娃、过生日等情节，没有新意，角色游戏时多数幼儿情绪比较平淡，无目的的四处转悠，或者选择其他游戏。

（三）游戏场地、材料、玩具不充足

1.游戏场地

开展角色游戏时，游戏场地非常有限，使每个幼儿的游戏空间比较狭小，限制了幼儿的行动，在一次角色游戏中，观察到“娃娃家”被安置在教室的一个小角落，旁边紧挨着建构区，周围环境有些噪杂，两名幼儿在小角落挤来挤去，因此发生争执，还把一些玩具散落一地的现象，这些都会导致幼儿真正的游戏时间缩短。

2.游戏材料、玩具

游戏材料的数量是比较充足的，但是大多与小班的游戏材料一样，种类较少，多是些可直接使用的、成型的、形象逼真的材料，高结构材料较多，并且材料大多时候都是由教师直接投放的，很少去询问幼儿的意见，更重要的一点，如果没有出现破损，可能半学期才会增加一些角色游戏的玩具。

（四）游戏时教师指导不当

在游戏活动中，发现教师仍多以教育者身份干预游戏，过于包办代……