摘要：随着社会的发展，国家对各民族的团结愈趋重视。少数民族音乐作为非物质文化遗产的重要研究课题，成为团结沟通各民族的纽带之一。所以，学校艺术教育要注重少数民族音乐的传承，注重发展少数民族音乐。将少数民族音乐发扬光大，让少数民族音乐在学校艺术教育中得到传承，这和学校的重视以及教师的综合教学素质是分不开的。在学校艺术教育中，少数民族音乐的传播上有很多问题，怎么解决此问题，是本文研究的主要内容。

关键词：少数民族音乐 艺术教育 传承

少数民族音乐已被我国列为非物质文化遗产，保护非物质文化遗产，爱护非物质文化遗产，让少数民族音乐得到传承，应该从学校的教育中做起。少数民族音乐是几千年来通过各民族的生活状态、风土人情总结出来的，用音乐来表达人们对生活的热爱。所以，我们要重视少数民族音乐的传承。无论是不同的民族还是地域，音乐都会在特定的时间让人们产生共鸣，所以说音乐也是各民族互相团结的纽带。

一、少数民族地区学校艺术教育必须应对的问题

现阶段，中国少数民族音乐是中国非物质文化遗产多样性的构成，保护和传承也受到前所未有的关注。对于濒危、难以推广的文化遗产，只能用“博物馆式”方式来保护和传承。我们应该让学生真正了解少数民族音乐的艺术魅力，不再只是参观式的学习，要真正走进少数民族音乐，把民族的文化遗产留在心中。……