曾芳华



智慧教室在高等数学教学测评中的应用探究

曾芳华

（福州英华职业学院 公共基础部，福建 福州 350000）

高等数学传授式教学模式中测评环节，老师只能片面了解学生对知识的掌握情况，测评反馈准确率低。利用智慧教室备课系统老师可以实时获取学生作答进度，及时结束测评，缩短测评作答时间，提高测评效率。老师查看答案，全面了解所有学生对知识的掌握情况，测评准确率高，便于合理地调整后续教学内容，课后作业系统能够根据课堂测评情况智能推荐作业，让学生进行个性化学习。

高等数学；教学测评；智慧教室

课堂教学测评是老师及时检查学习效果、分析评价学习质量、了解学生对知识掌握情况的一个重要手段，在教学中有着非常重要的作用[1]。在多媒体教室进行高等数学课堂教学，老师讲完知识后进行课堂测评，了解学生作答情况的手段主要是提问、让学生在黑板上板演解题，或通过巡视的方式了解学生解题的过程。学生板演习题的答案对错只能代表该学生或部分学生对知识是否掌握，不能代表全班学生对知识是否掌握；老师通过巡视的方式了解学生解题，也会因为课堂时间有限无法做到对每个学生的解题过程全部了解。如此测评不利于老师准确判断学生是否已经掌握知识点，不易做到合理调整后续的教学内容。现代化智慧教室引入学生平板硬件设备，加上一整套完整的软件系统，应用到教学测评中，可以有效解决老师片面了解学生对知识掌握情况的问题，让课堂教学测评更加高效。……