孙令娟

【摘要】随着新课改的不断深入，实际教学工作已经发生了巨大的变化，微课成为一种重要的教学资源。目前，微课应用范围特别广，无论是学生的课前预习，还是教师的课堂讲解，以至于课后的复习，微课都具有其他教学方式所不可比拟的优势。高中生物老师要想有效提高教学质量，使学生充分认识并理解相应的生物知识，就一定要积极应用微课这一教学资源。

【关键词】微课 高中生物 创新

微课教学即教学视频，无论是学生的课前预习还是教师的课堂讲解，以及学生的课后复习，都可以利用微课实现事倍功半的效果，因此微课对于高中生物教学具有非常重要的意义。预习过程中应用微课，能够提升高中生的自学能力，加深其对相应知识的了解；教师在课堂讲解过程中积极应用微课，能够让学生对相应知识有更为直观生动的印象，活跃课堂气氛，提升教学质量；课后积极利用微课进行复习，可以有效巩固学生的知识。

一、高中生物教学中应用微课的重要意义

（一）提高高中生自主学习的能力

所谓的微课，即通过录制视频，把教学的过程以录像形式加以保存，因此微课的应用绝不是局限于课堂，在正式学习之前，学生就可以通过微课进行预习。由于学生的天赋和后天努力程度是不同的，因此其学习能力及知识接受能力也有所区别，学生可以在课后根据自身实际情况有针对性的复习功课，通过微课资源进行复习，可以有效提高学生学习效率。……