【摘要】园本教研活动不仅可以促进幼儿园的健康持续发展，更可以在一定程度上促进教师自身的发展。所以说，在教师的成长过程当中，园本教研活动有着重要的作用。文章从园本教研活动的层面促进教师成长进行了分析，以供参考。

【关键词】园本教研 教师 发展 促进

【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0287-01

随着我国教育事业的不断发展以及课程改革不断地深入，在这样的背景下，社会对教师的专业化发展也提出了更高层次的要求，幼儿园在办学的过程当中，应该坚持以人为本、以园为本的原则，以园本教研活动来促进教师的发展和成长。那么如何通过园本教研活动来促进教师的发展呢？笔者认为可以从以下几个方面进行考虑。

一、对园本教研制度进行完善

在这方面，应该建立相应的教研制度，保证园本教研活动自上而下的基本特征。在这个基础之上，形成平等合作的方式，在教研的时间和形式上进行相对灵活的形式。另外，要对园本教研制度进行完善，幼儿园的领导必须分工明确、智能明确，在这方面可以将老师分成各个教研小组，每个月定期举行相应的教研活动，通过这样的教研活动，来对教研制度进行完善。

二、在幼儿园进行整体性的研讨会

幼儿园在内部进行专题研讨是一个重要的问题，但是如何对研究的问题进行选取，也是非常重要的。通俗的来讲，选取合适的问题，必须保证选取的问题是通过实际的教学经验得来的，也就是说教师真正在工作当中遇到的困惑或者是困难，或者是影响幼儿园教学水平的关键问题和因素。……