陈士祥

【摘要】体育课程作为中学教育中较为重要的组成部分，在培养学生身心健康中发挥着重要作用。但是在当前的中学体育教学中还存在一些不足之处，影响学生身心健康发展，因此，教师应当找到问题所在，并采取合适的措施来提高课堂教学的有效性，促进学生能力的提升，全面发展。鉴于此，本文就中学体育教学有效性问题展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。

【关键词】中学 体育课堂 教学方法 有效性

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0243-02

随着新课程教学改革的深入推进，当代中学体育教学面临新的改革节点，提升教学有效性，是中学体育教学面临的重要问题。在教学过程中，学生是主体，教师主要发挥引领作用，只有站在新的教学起点与视角上，才可以实现中学体育教学有效性的提升，满足当代中学体育教学的总体需求。

一、当前中学体育教学中存在的不足

1.教学理念相对落后

目前，我国教育领域更多地提倡素质教育，但是很多體育教师在潜意识中认为“素质教育”是一项神秘、接触不到的教育形式，甚至一些体育教师认为素质教育与中学体育基本是没有关系的。所以，很多体育教师依然在传统教学思想下展开体育教学，一方面教师没有对现代化体育知识进行深入学习和研究，只根据传统的教学理念和方式展开教学，另一方面，教师的教学理念相对落后，只注重锻炼学生的身体素质，却忽略了学生心理素质的锻炼，使得体育课堂不能够与素质教育相呼应。……