把关爱送给每位学生
2018-08-10杨秋玲
课程教育研究·学法教法研究 2018年19期
杨秋玲
【中图分类号】BI28 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)19-0217-02
从教近二十七年以来,我一直担任小学班主任工作。回首这二十几年的教育之路,用一个字来概括那就是“爱”。很多教育大家和学者都说过:没有爱就没有教育!爱是教师教育学生的基础,更是实施教育的最大“抓手”。而师爱又是其中最特别的一种爱,既没有亲情关系,又没有血缘关系,可是这种神圣而伟大的师爱却有一股强大的力量。就是因为这种巨大的力量,使我和可爱的学生之间上演了很多生动感人的故事。今天我就从这许许多多生动的故事中挑选几件记录下来,和大家一起来分享。
故事一:尊重学生——给学生留点“面子”
记得那是一年级下学期的时候,我刚刚接过这个班,上一任班主任告诉我,张闯同学是个智力有问题的孩子,有很多事都似懂非懂。我还真没遇过这样的孩子,教这样的孩子心里真是没底。一天,上完间操刚回到教室就闻到一股难闻的气味,学生们各自捂住了口鼻,我忙让孩子们打开门窗,怎么回事呢?我很纳闷。一个学生悄悄跑过来告诉我说:是张闯同学把尿尿到矿泉水瓶子里,然后又倒进水桶,值日生用这桶水拖地了。听到这,我全明白了,看到他瞪着大眼睛望着我那不知所措的样子,原本“火冒三丈”的气渐渐全消了。他毕竟是一个智力有问题的孩子啊。我把他领到办公室耐心的告诉他,教室里是咱们一起上课的地方,是我们共同的家,你喜欢咱们的家像厕所那样充满气味吗?……
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