陈思碧

【摘要】作为一种通俗的艺术形式，手工是幼儿教师必备的技能之一。无论是在课堂教学，还是在幼儿园的环境设计，幼儿教育教学都需要用到手工艺术。对于中职幼师专业的学生而言，学好手工課程，是提高职业能力，奠定职业基础的重要途径。近年来，随着中职教育教学环境的改善，幼师专业的手工课程教学也取得了一定的成绩。但由于教学场地、教学资源、教师条件、学生素质等方面因素的限制，教学效率低下等问题也相对突出。基于此，我结合教学实践中存在的问题以及相关案例，就如何提高中职幼师手工教学的有效性，浅谈四方面的体会。

【关键词】中职幼师 手工教学 丰富课程

【中图分类号】G613.6；G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0134-02

中职幼师学校是培养幼儿教师的重要基地。美术课是幼儿教育中的课程之一。手工制作教学是幼儿美术教学中的一个重要组成部分。手工教学在中职幼师的培养上具有十分现实的意义。手工制作课程的实用性表现在各个方面，在教学中要从幼师专业特点入手，根据他们的年龄特点，积极开展形式多样化的实践活动，激发学生的想像力和创造力，使他们更多地制作出具有鲜明特点的手工作品。

一、立足教材，丰富课程资源

教材是中职幼师专业手工课程教学的载体，其中不仅包含着丰富的教学内容，更包含着教育教学目标，以及人才培养方向，因此，在手工课程教学中，教师应该重视对教材的利用，立足教材、挖掘教材，提高学生对手工课程的重视程度。……