马丽诗 罗晓霞

摘 要：近年来，随着中俄两国外交关系不断升温，除了经济、贸易、政治等领域的往来，两国的跨文化交际也慢慢进入人们的视野。跨文化交际是两国外交活动中不可或缺的部分，在两国友好关系持续发展中扮演着重要角色。外语学习的最终目的是完成跨文化交际，完成跨文化交际不仅要熟悉理解两种文化特点，而且要加以对比，在对比中体会两者的差异，做到求同存异，相互理解。"水"作为生活中最常见的物质之一，与我们的生活息息相关。通过分析对比两种语言中与"水"有关表示"条件"的语言单位来体会两种文化的差异，将有助于语言学习者完成跨文化交际活动。

关键词：跨文化交际；水；条件

水（H2O）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。水是最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。[1]水，是一种神奇的自然现象，它可以以气态、固态、液态等不同结构构造的34种状态存在。除去水自身的状态变换，它所栖息地场所也不同：水池、沼泽、江河，海川等。

水是一种富有魅力的液体，具有可塑性，它赋予了水两极化的功能特点：积极特点（创造性和润物性）和消极特点（毁坏性和爆发性），比如：“润物细无声”、“洪水猛兽”。在漫漫历史长河里，水伴随着人类的繁衍不息，在这个过程中不同的民族也分别形成了自己独特的“水文化”。比如在四大文明形成的过程中，尼罗河、黄河、印度河、幼发拉底河都起到了不可替代的作用：尼罗河文化孕育了人类第一个365日历法；中国历史上的五帝都选择在黄河沿岸作为自己邦国的立基之地，产生了早期的阶级分化、分工制度、礼仪规范等；长达八百余年的印度河滋长了金属冶炼的发展；幼发拉底河文化发明创作了楔形文字，楔形文字的出现带动了哲学、神学、艺术等方面的发展。

语言是决定说话者的民族属性符号，它既是人们交际的工具，也是影响人们交际的障碍。[2] 也就是说语言不仅被使用，在人们使用语言的过程中，会受到所说语言潜移默化的影响，也会不自觉地按照文化观念所提示的角度看待世界。“水”作为语言文化观念的语词，正确把握“水”在两种语言的表达内涵，能够帮我们更加全面的了解俄罗斯文化，从而达到成功的跨文化交际活动。为了取得成功的跨文化交际，本文将借助含有“水”的语言单位分析汉俄民族对有关“条件、环境”理解的差异和共性。

在汉语中经会用 “水” 来表达距离近，比如 “一衣带水”、“盈盈一水” 都是用来比喻只隔一水，极其邻近。此外，在汉语中常用 “水” 形成的江河来表达路途遥远、艰险或者条件险恶： “水宿山行”、“万水千山”、“水复山重疑无路”、“水阔山高”等。 这里的 “水” 不仅是简简单单的距离，它更象征着困难坎坷。在俄语中也有类似的表达，比如成语“пройти огонь и воду”（走过火与水）中的水也同样表达重重历练、困难坎坷，指做好面对千难万险的准备或者是饱经风霜；在“в огонь и в воду пойду за кого-нибуть”（为了某人走进水火之中）这个谚语里水和火代指些困难险境，表达为某人赴汤蹈火，在所不辞；“воды не замутит”（不攪合水）这个成语中的水代指的是麻烦的事情，意思是说不招惹是非的人；短语“возить воду на ком-нибуть”（把水搬到某人身上）中的水也是指代困难，表示让某人干重活。

汉民族经常会用 “水” 来表示所处的环境或条件。汉语里有 “水能载舟，亦能覆舟” 这类成语，用水与船的作用力关系来阐明统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没，沉于水中，借此告诫统治者得民心的重要性。“水涨船高”、“水满则溢”、“借水推船”、 “涸鱼得水”、“如鱼得水” 以及 “近水楼台先得月” 中的水都是指代有利的条件；“水至清则无鱼”、“水中捞月”、“靠山吃山，靠水吃水” 中的水是表示周围环境的；“趁水和泥” 和 “浑水摸鱼” 的表达类似：乘混乱的时候从中捞取利益。

在俄语里用“как рыба в воде”（就像鱼儿在水中）来表达 “如鱼得水”。与汉语里的 “浑水摸鱼” 有相同意思的是 “в мутной воде рыбу ловить”（在浑水里抓鱼）。汉语中的 “水至清则无鱼” 这一熟语借用了“水”透明清澈的物理特点；在俄语里也有运用此特点的表达，如 “как в воду глядел” （就像在水里看），这个短语表示有先见之明；“вилами на воде”（用叉子在水上写）中的“水”表达不合适的条件环境，指难以实现没有把握的事情；“концы в воду” 绳子淹没在水中，比喻还未得知真相等。“как словно в воду канул”（沉入水中）中的水是指广袤宽阔的空间，意思同“杳无音讯”。“как с гуся вода кому-нибуть”（把鹅身上的水给某人）这里的水是指不能使用的水，指毫无利用价值的条件。同汉语里的 “近水楼台先得月”中的 “水”是有利条件一样，“лить воду на чью-нибуть польму” （往磨盘里加水） 指帮助某人或者为某人涨势。“из воды сухим выйти”（从水里走出来，衣服却是干的）这个熟语中的水代指不明法规的环境，指有罪的人逃脱罪责，逍遥法外。“буря в стакане воды”（一杯水里的风暴）杯水风波，这个短语里的一杯水是来形容事态所发展的空间比较小，表达无聊的纠纷。 俄罗斯人也会用“Будто в омут канул кто”（好像掉进了水池里）比喻突然消失不见，如《Слепцы уехали и будто в омут канули. Долго не верила Марья Васильевна такому счастью， вздрагивала при каждом скрипе рассохшейся двери. А потом поверила 》（Ю.Нагибин： Перед праздником ）（盲人们离开了，一下消失不见。玛丽亚很长时间都没敢相信幸福来得如此突然，门吱吱嘎嘎的响了，她打了个哆嗦，然后相信了）。

通过对比分析上述例子，我们可以看出：当借用“水”来描绘“条件，环境”时，在两种民族语言各有体现，但汉语较之表达形式、内涵更为丰富。同时，对比分析帮助了我们更深层次地理解有关条件”水”的内涵，掌握它的实际运用。只有准确理解异文化内涵，才能成功地完成跨文化交际活动。

参考文献：

[1]百科网？http：//baike.so.com/doc/5342961-7116906.html

[2]李向东，陈秀杰当代俄罗斯语言与文化研究[M]. 北京： 北京大学出版社， 2015. c50.

作者简介：

马丽诗（1995-）女，汉族，天津师范大学外国语学院俄语系在读硕士研究生，受国家留学基金委资助现在莫斯科国立师范大学进修。罗晓霞（指导教师）：天津师范大学外国语学院，副教授，博士。

攻关项目：名称：“一带一路”背景下的跨文化交际

项目编号：JGZD01217001

批准立项部门：天津师范大学教改重点项目

职责： 参与人