高妮娜

摘 要：目前的高校大学生心理健康教育存在着受重视不够、教育理念问题化、教育方法陈旧化和教育不具备综合性等问题。文章从积极心理学视野出发，探析了高校大学生心理健康问题，认为应从设定高校大学生心理健康目标、完善心理健康教育模式、打造高校大学生心理健康教育社会支持体系等方面加强和完善，以期提升高校大学生心理健康水平，实现高校教书育人本质。

关键词：积极心理学；高校大学生；心理健康；教育

引言：

近年来，高校大学生因心理问题而出现自杀或者他杀的事件不断增加，引起了社会各界的广泛关注。各大高校在加强对高校大学生心理健康重视的同时，也不断引进新的教育理念，加强对高校大学生心理健康教育人力、物力、财力的投入，但是收效甚微。积极心理学作为心理学理论创新发展的直接产物，其强调对人的积极心理质量与身心发展的关怀与重视，符合人们的心理发展需求。将积极心理学运用到高校大学生心理健康教育过程中，从关注高校大学生积极的情绪体验、培养其积极的人格特质着手，注重高校大学生主观幸福感的追求，有利于提高高校大学生的心理健康素质，实现高校大学生的自由健康发展，同时这也对高校大学生心理健康教育工作的有效开展起着重要的指导作用。

一、积极心理学对高校大学生心理健康教育的意义

为了更好地提升大学生心理健康素质，引入积极心理学教育方式方法，可以更好地充实当前大学生心理素质研究，具有很好地现实意义。……