陈爱秋

【摘要】为了促进语文课堂教学的发展，提高语文课堂教学的效果，作为语文教师应当充分认识当前形势的严峻性，并且要积极地选择有效途径及策略来提高语文教学的课堂教学效果，使高中语文课堂教学更加的生动有趣，对学生文化素养进行更好的培养，从而轻松有效的提高学生的语文成绩。

【关键词】提高 课堂 教学效果 教学观念

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0119-02

一、高中语文课堂教学存在的问题

随着教育改革的深入，我们语文教师在课堂教学当中存在许多的问题，而这些问题直接影响我们的课堂教学质量，使学生比较厌烦语文学科，从而影响到学生整体的文化素养的提高。归结起来，语文课堂教学中存在的问题有以下几点。

1.语文课堂教学目标不明确。

高中语文课程的任务是进一步提高学生的“语文素养”，使学生具有较强的语文能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。我们大部分语文教师不能够深刻理解课程标准，所以导致一线的教师对三个维度的不同表述理解不同，在实施时难以把握。一堂课，必须要有明确的目标，历次教学大纲和课程标准在语文教学目标认识上十分一致，那就是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字。所以，语文教育的一切行为必须以语言的学习为出发点和落脚点。让学生学习必要的语言交流的知识，培养提高运用语言的技能，发展语文能力，是语文教学的本分职责。……