王珊

【中图分类号】G712.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0082-02

近年来社会的发展已经进入了一个高速、高效阶段，社会对人才的需求更多，同时要求也越来越高，为了适应社会的高速发展，我国一直在进行教育教学改革，使学生能够接受到更好的、更能提高学生各方面素质的教育，为学生今后的学习和工作以及发展奠定坚实的基础。

在不断发展变化的过程中，教师不但要通过评价促进学生在原有水平上的提高，达到基础教育培养目标的要求，更要发现学生的潜能，发挥学生的特长，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。在我国深化课程改革的同时，教学评价也应该同步进行，这样才能推动教育教学改革。在教学中如何对学生进行评价？这应该成为教师们深刻思考的一个问题。

在十几年的教育教学过程中，逐渐对学生评价有了一些自己的想法，学生评价应该从以下几个方面开展：

一、关注学生差异与尊重学生相结合

教师应该意识到对学生进行评价是为了提升学生的自信心，而不是单纯地对学生的表现进行一个评价。在教师对学生进行评价时，一定要注意自己的语言和语气，多用积极向上的话语来激励学生进步，而不是采取呵斥的态度、侮辱的词语来伤害学生自尊。同时，教师也应理解学生，学生的发展是一个过程，促进学生的发展同样要经历一个漫长的过程。评价要关注学生的个体差异。每个学生都具有不同于他人的性格和特点，学生的差异不单单指考试成绩的差异，还包括生理、心理、兴趣等各个方面不同，发展的目标也具有一定的个体性。……