孙璐

【摘要】全国职业教育工作会议以来，发展现代职业教育成为职教界的热门话题，将技能大赛融入职业教育是完善职业教育的一项创新。各个中职学校也响应号召在课程中增加了实践和实训环节教学课时。但是，这种改革未能达到效果，教学实践中暴露出一些问题，针对此问题，提出“以赛促教、以赛促学、以赛促建”的与职业技能大赛相适应的课堂改革方法。

【关键词】技能大赛 以赛促教 以赛促学 以赛促建

【中图分类号】G712.0；F230-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0082-01

全国职业教育工作会议以来，各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》加强了对职业教育工作的领导和支持。如何发展现代职业教育就成为职教界的热门话题，其中将技能大赛融入职业教育是执行党的教育方针、落实科学发展观的一项重大举措，是职业教育的又一项重大制度设计与创新。各个中职学校也响应号召课程中增加了实践和实训环节教学课时。但是，这种改革未能达到效果。

一、教学实践中暴露的问题

1.实训环节需进一步完善

经过多年的课程建设经验，会计专业虽然已具一定的实践教学，但专业基础课和专业核心课中的实践教学环节薄弱，实训教学所用设备与实训项目口径存在出入，新的实训项目有待开发，课程体系中实训教学比例有待提高。

2.师资队伍水平有待提高

本专业缺乏企业工作经历的专业教师，现有教师的自身实践经验不丰富，以教材压缩形成实践教学设计，导致实训内容陈旧，缺乏实际工作特色，并且教师工作积极性有待提高，这些都制约了教师水平的提高。……