【摘要】教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的，具体的表述，课时教学目标是数学课堂教学的灵魂，反映了教师对课堂教学活动中学生在认知、情感、技能和能力等方面发生变化的期望，它不仅是数学教学过程中教师的教和学生的学的行动指南，更是数学课堂教学活动的出发点和归宿。

【关键词】数学 目标 落实 知识

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0078-02

教学目标是人们对教学结果的一种预设。作为构成教学诸要素中的一个至关重要的因素，它既是教学的出发点，又是教学的归宿。因此，教师在教学实践中对课时教学目标的制定是否恰当，教学过程中目标的达成度如何，将直接决定一堂课的教学效果，进而决定教学质量。

一、确定教学目标

首先，我们教师需紧扣课标和教材制定目标。课标和教材是确定教学目标的基本依据。因此必须认真学习教学课标，依据教学课标，深入研究教材，准确把握知识系统和每单元的教学任务，制定出具体、可行的教学目标。围绕学习内容，全面化理解三维目标，即知识与技能、过程与办法、情感态度与价值观。使各项目与具体学习内容有机的整合，这既是顺利开展教学活动的前提，同时也是课堂教学取得预期效果的重要保证。其次，把握尺度，进行好学情分析。学生现有的水平是教师进行教学的起点，对于教学目标的确定是十分重要的。……