高艳梅

摘要：人们的日常生活中、生产活动中常常会见到许多的物理现象，但是因为学生的生活经验少，心理发展不成熟，在认知上不够全面，他们常常凭感觉来获得一些不正确的观念，所以在树立正确观念是存在一定的障碍，对物理教学带来一定的困扰。而且学生在解决物理问题的过程中，常常会受到粗浅的生活经验再做出判断，对于相关问题不能进行深入思考，缺乏探究精神。而且从自己浅薄的经验来判断问题，会出现许多意想不到错误，所以在进行物理教学的过程中，老师要注意对常规错误进行有意识的提醒，避免出现不该犯的错误。

关键词：初中物理；解题思维；错误；对策分析

引言：

对于初中生而言，他们在学习物理的过程中理解能力以及思维能力还处于不成熟的阶段，他们在解决问题时常常会凭经验而为，除了缺少一定的科学思维去死考问题，所以在解题的过程中总会出现一些较为典型的错误。作为初中物理老师，一定要重视这个问题的发生，不断分析解题思维错误的原因以及相应的解决措施。

1.常见的初中物理错误的解题思维

1.1被生活经验误导所致

每个人在生活中学习中往往都会凭借自身的体会来解决问题，这种体会会有意识无意识的对人的决策其实一定的影响，慢慢也就成了生活的经验，学生在根据经验来解决问题的时候容易出现一些错误的判断。比如学生在学习运动和力这一章节时，大多数学生都会认为，桌上的木块在受力的情况下就能运动起来，一旦停止对木块的用力，木块便停止运动，于是他们得出结论“物体只有在受力的情况下才会运动，不受力就不会运动”；……