袁美晨

【摘要】欧阳修的《卖油翁》入选中学课本已经很多年了，其全文不加标点才135个字，共两个自然段，可谓是篇幅短小，如今新版本语文教科书出现，对于一些选入教材的篇目，编委会进行了一些调整和删改，而《卖油翁》再次出现在部编版语文教科书中，究竟其有什么魅力，学界对其研究也众说纷纭，笔者将从《卖油翁》的前世今生来探究其价值。

【关键词】陈尧咨 卖油翁 熟能生巧 戒骄戒躁

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0040-01

一、作者创作源说

1.文章主题

《卖油翁》是出自《归田录》，作者欧阳修在《归田录》里记录了“朝廷旧事及士大夫谐谈之言”。关于陈尧咨的这段轶事，正是那是被传为笑料的“谐谈之言”，因此可以推断，欧阳修创作此文的着眼点可能是在于讽刺陈尧咨的恃计生骄，而不是称赞卖油翁高超的酌油技术。欧阳修其实是选有社会意义的“熟能生巧”作为线索，通过写陈尧咨恃计生骄受挫于卖油翁这个故事，来说明“戒骄”这个道理。还有就是“手熟尔”在文章中出现过两次，分别出现在文章的中间、结尾，互相呼应。结尾处，塑造了一个技艺娴熟的卖油翁，而卖油翁一句“我亦无他，唯手熟尔”，作者借用卖油翁的话，点明了主题：“善射”是由于“手熟”，“油自錢孔入而钱不湿”，也是由于“手熟”，从而来烘托出“熟能使人生巧，因此要戒骄戒躁的主题”。

所以在教学时，要引导学生体会文章的主题，发挥其主题价值，对“熟能生巧”进行深入探讨，引导学生理解“熟”和“巧”是两种不同的境界，“熟”并不一定能够达到“巧”，想要达到“巧”的境界，不仅仅是无意义的重复，还需要付出必要的努力，更需要的是用心积累经验。……