【摘要】随着社会的发展与进步，整个社会对于教育的重视程度不断增强，而大学作为人才输出源头，需要对于人才进行综合性的培养，在新的时代背景下，社会对于人才的需求在不断增加，相应的对人才的要求也不断提升。而大学中的英语学科对于人才的综合性培养有着重要的决定性作用，所以英语课程也在不断地进行改革，其中一个方面就表现为教学重点由基础性转向专业性，所以对于医科院校来说，英语教学改革势在必行。在充分对学生需求分析的基础上，因材施教，结合课程重点，以实用性和应用性作为改革重点，不断深化改革，并通过多种方式多种渠道进行效果检测，以便更好的完成英语课程的教学改革。

【关键词】医科大学 大学英语课程 改革

【中图分类号】H319 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0017-02

大学的英语在大学教学中是一门伴随学生时间最长的学科。由于英语的适用面比较广，所以在绝大多数的大学院校中都进行了大规模的开展。但是，英语课程的结构和规模并不使得学生满意，很多学生在英语学习的过程中态度都比较消极，没有真正的认识到专业英语学习的重要作用，自然也无法取得令人满意的教学效果。通过以往的调查研究数据可以知道，学生对于大学英语课程的整体满意度比较低。所以针对英语课程的教学改革就显得尤为重要，甚至成为事关大学未来发展的一项重要内容。教育部也在针对着英语教材进行不断完善，但是对于医科院校来说，英语的教学改革更要凸显其专业性以及应用性，所以，本文主要以医科大学的大学英语课程作为研究对象，通过对其英语课程进行改革分析，进一步提出相关建议及对策。……