崔源，耿熹，江笑怡

（常州大学，江苏常州 213164）

高校学生管理是学校管理的组织机构和对普通高校的在校本科生的指导，是按照教育政策教育规范的规定，有针对性有计划地组织学生进行各种教育，使学生在道德、智力和体质多方面发展。学生管理是以学生管理制度、法律法规和道德标准为基础的，对学生从入学到毕业这期间都进行管理。学生作为学校的利益相关者，如果能主动以一定的形式将情绪等投入到学校管理活动中，与其他管理主体分享管理权力和分担管理责任，学校就能更好地实行民主管理、追求学校和学生的共同利益；那么学生和个人或学生团体能更好地实行所从事涉及的学校决策行为和公共事务的合法权利。

1 高校管理学生参与模式现状

学生参与高校管理是高等教育发展过程中一直存在的。在高等教育发展过程中，学生参与学校管理的内涵随着国家政治生态和社会生态的变化而变化，人们对学生参与高校管理的内容、方式、价值、意义等方面认知与观念也在发生不同程度的变化。就现状来看，全国范围内的各大本科院校，在民主化管理工作体系建设方面，整体实践还是不错的。但过于浮于表面，总的来说，高校现行的学生管理模式还是以管理学生为目标指向，坚持学生被管理、被动的这种角色地位。在大学教育教学管理工作中，学校一直都是绝对的主体。在这种局面下，虽然维护了学校单方面的组织管理的稳定性，但却不利于激发学生的创造性，束缚了学生的个性发展，并且还与高等教育理念内涵相违背。……