摘要：随着社会经济的发展和人们对于文化素质要求的提升，汉语言作为人们交流和沟通的基础，对于人们的思想表达和文化认知具有非常重要的作用。现代化社会当中，对于人才素质要求更高，因而提高汉语言文学的实践性和应用性，才能够更好地适应现代化社会发展的需求。汉语言文学研究的范围囊括众多，在对其应用性进行考察时，需要考虑到当前教育所处的状态、人才培养的方式以及应用性的问题。在对这些问题进行考察的基础上，才能够更好地明确教学中应该改进的教学方式。

关键词：汉语言文学；应用性；概念；方法

语言是人们进行文化交流和思想认知的工具，汉语言文学在现代化社会发展当中应用的领域已经越来越广。因而在当今社会当中，将汉语言文学运用到社会发展和实践当中，不仅能够确保汉语言文学的普及性和实践性，还能够对其教学方式提出更高的要求。语言能够给人的思维带来活动的空间，在高速化发展和快节奏的社会生活当中，汉语言以及独特的魅力，为人们提供了更多思考的时机。因而加强对于汉语言文学教学以及应用性的研究，不仅能够明确汉语言文学当中，语言所使用的意境，还能够更好地推动汉语言文学发展。

一、 汉语言文学专业应用性的人才培养目标

现代化教育当中，要求以学生作为课堂的主体。在对汉语言文学专业进行研究时，也需要将社会当中对人才的需求方向融合其中。真正具有综合素质、操作能力、深厚的基础知识以及高度责任心的人，才能够更加符合现代化社会对于人才的需求。汉语言文学专业的学生在毕业之后更多是从事汉语言文学方面的研究、中學语文教学以及在其他的企事业单位当中担任文秘以及开展宣传工作。此种专业与工作之间的紧密联系，使加强汉语言文学专业应用性已经成了现代化发展的主要目标。

二、 汉语言文学专业教学现状

（一） 教学方式落后

虽然现在倡导素质教育，但是在汉语言文学教学当中，传统教学方式仍然具有一定的空间，此种教学方式并不能够帮助学生对汉语言文学专业知识进行更好地吸收和拓展。从汉语言文学专业情况来看，学生们更多需要对一本书当中的汉字内涵进行掌握和运用，还需要对其中所存在的古诗词、文言文当中的意象和通假字进行了解。但是就现阶段学生所处的情况来看，相对落后的教学方式，使学生们对于文言文相关的知识以及现代汉语基本知识并没有熟练地掌握。

（二） 忽视了人才培养与社会之间的结合

人才培养是需要根据社会发展需求而不断进行调整的，将社会需求与教育相结合才能够提高人才的应用性。具体到汉语言文学专业而言，也需要从社会需求出发对相关人才进行培养，这样才能够确保教学的有效性和人才培养的与时俱进性。但是在传统教学模式的影响之下，汉语言文学专业对人才的培养更加关注于理论方面，这就导致了学生们对汉语言应用的能力稍差一些，在工作时并不具备明显的优势。此种人才培养和社会结合的断裂，不仅不能够确保人才培养的有效性，也不能够使人才真正推动社会发展。

（三） 应试教育的后果

虽然目前应试教育的理念和模式已经在逐步淡化，但是教师在教学的过程当中还是会考虑到高考考生的成绩以及所进入的学校，基于此，对学生的优劣进行判断。这样就会导致师生更多关注于分数，而对汉语言文学专业学习当中的人文思想和情怀的培养并没有给予适当的重视。

三、 提高汉语言文学专业应用性的方法

（一） 语言应用与意境有利于提升学生的素养

语言虽然属于一种交流和沟通的工具，但如果能够对其内在含义有准确的认识和把握，不仅能够使语言对交流和沟通起到促进性的作用，还能够体现出一个人的内涵和素质。因而在开展汉语言文学专业教学时，就可以将意境应用融入其中，这样在无形当中，不仅能够培养学生们的语文理解和应用能力，还能够促使其语文综合素养和情怀的提升。比如在对古文言文进行分析和阅读的时候，就可以让学生们基于对文言文内容的理解和情感的表达自行编排话剧，在这个过程当中，学生对于文章的内容和情怀会有更加深入的了解，同时也能够使学生们的肢体表达与情感表达相一致。

（二） 汉语言文学应用多媒体教学

汉语言文学更多是对文字进行研究和钻磨，在长期单纯理论教育之下，不仅会使学生对汉语言文学产生抵触情绪，同时也不利于学生们语言应用能力的提升。因而就可以对其教学方式进行调整，通过将多媒体作为辅助工具，融入汉语言文学专业教学当中，在将视频和音频融入之后，学生们的注意力能够更加集中，学习热情会更加高涨，也能够更加深入地了解作品当中的深层次内涵和应用角度。比如在研究莎士比亚相关剧本时，剧本当中会涉及多种人物和剧情转折，学生在记忆和理解时需要有更多的脑回路时间。因而就可以通过影视资料或者是电影的辅助，使学生们对其中的人物情节、关系发展有更加明确的认识。

（三） 语言应用利于学生作品鉴赏能力

汉语言文学专业不仅需要学生对多种作品有深入的了解，还需要能够对不同文学作品的亮点和闪光点进行品鉴。对于一些抒情诗以及具有创作背景的作品进行研读时，学生们可以沉下心来，在安静的环境当中细细品读。在对语言进行揣摩和对画面进行想象的过程当中，学生们的语言再创作和应用能力都能够得到提升。

四、 小结

汉语言文学专业教学需要与时代发展和对人才需求相一致，这样不仅符合现代化对综合素质人才的需求，还能够提高汉语言文学专业学生的应用性和工作的实践性。所以在教与学的过程当中，学生就需要掌握更多的传统文化内涵和汉语言的基本知识，这样不仅能够提高学生的综合素质，也能够使其汉语言应用能力得到提升。

参考文献：

[1]周娟.提高汉语言文学专业应用性的问题及解析[J].青年文学家，2013（30）：96.

[2]贾波.关于提高汉语言文学专业应用性的问题分析[J].才智，2013（22）：37.

作者简介：

王玮玮，陕西省西安市，西北大学文学院汉语言文学专业。