优化小学英语口语教学的途径探索
2018-08-07姜伟娜
中国校外教育·基教(中旬) 2018年6期
姜伟娜
【摘要】英语教学的目标就是提高学生的英语交际能力。因此,口语教学是英语教学的重要内容,教师在教学中通过创新教学方式,为学生创设学习情境,强化训练,逐步培养学生的英语思维,提升口语能力。
【关键词】小学英语 口语教学 优化 途径
当前的英语口语教学现状不容乐观,为此,必须改革和创新现代英语教学模式,转变传统应试教育的教学方法,完善教学体系,为学生营造一个良好的口语交际环境,从而有效促进学生的口语发展。为此,笔者就小学英语口语教学优化的相关途径作以下析探讨。
一、转变教学模式,创新教学方法
随着新课改的推进,小学英语口语教学应转变教学模式,创新教学方法,针对不同的学生采取有效的教学模式为其展开知识讲解,让更多的学生积极参与到英语交流活动中来,帮助更多的学生提升自身口语水平。当前,许多学校往往忽略了小学英语口语教学的重要性,而将教学重点放在学生的英语词汇量积累上,这样的教学方式无疑影响学生的口语能力发展,为此,在现代教学中应将注重词汇量积累兼口语练习放在同等的位置上,从各个方面提升学生的能力,提高英语口语教学质量。比如,当学生学习“At the zoo”一课时,教师在教会学生如何正确使用第三人称单数时,可以为学生设计这样的教学环节:请同学们谈一谈自己去过哪些动物园,看到了哪些动物?获得了哪些体验?而后采取分组讨论的形式组织学生进行口语练习,通过创造机会引导学生进行探讨,可以有效激发学生的英语学习兴趣,让每一位学生均能获得口语练习的机会。……
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