李晓媚

【摘要】对话教学是一种新型教学理念。随着对话式教学理论成果的日渐丰富，其在语言教学中的应用价值得到了充分的体现。在阐述对话式教学基本内涵基础上，围绕对话式教学在日语教学中的应用展开了具体探讨。

【关键词】对话式教学 日语教学 应用

伴随着时代的进步以及经济发展，社会对高校日语人才需求不断增加，也提出了更高的要求。高校日语教学中，传统以知识为本位的模式带有一定强制性和单向灌输性，师生之间很少交流，教师与学生是一种垂直关系，不利于语言的习得。而对话式教学是一种有效的教学方式，对于提升学生的语言交际能力和应用能力，具有重要的现实意义。

一、对话式教学

关于对话，教育理论家弗莱雷给出了这样的定义：对话是以世界为中介，人与人之间接触中的交流过程，旨在命名世界。弗莱雷认为，教学要以读写为出发点，不单单是为了获得文字信息，而是置身于世界之中，以文字为载体认识世界，通过学习，掌握更多改变世界的本领，而这种本领就是对话能力。

在笔者看来，所谓对话式教学，学习者不再是被动地接受知识，而应该以对话为载体构建起知识框架，具有生成性、创造性的显著特征，充分彰显人文关怀。在这种模式下，师生双方的心理世界得以开放，通过语言交流完成互动，实现心灵层面的沟通。通过对话，学生都能获得理性认识，最终提升人的生命价值，为健康成长铺垫。……