王灿

摘 要：课程编排工作是高等教育教学管理过程中最基础的环节，课程编排直接关系到高校的教学质量。高校招生规模扩大，师资团队力量、教室等硬件建设相对缓慢滞后，高校教学改革不断推进深入，教学方式不断创新，如采用小班化讨论、翻转课堂等教学方式，个性化培养、过程化管理的要求都给课程编排工作带来难度和挑战。本文从课程编排的核心要素、基本原则、基本要点，对高校课程编排工作进行分析。

关键词：课程编排 教学计划 科学性 人性化

中图分类号：G647.34 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）02（a）-0190-02

课程编排工作是高等教育教学管理过程中最基础的环节。良好的课程编排是建立稳定教学秩序的根本前提，课程编排科学化、效率化、人性化，直接关系学生的学习体验，关系到高校的教学质量。随着现代科技的发展，通过软件系统排课、利用信息化技术手段是完成课程编排工作重要的保障。目前，高校课程编排工作也面临了一些新的难度和挑战：招生规模扩大导致的师资软件资源、教室等硬件资源相对不足；高校教学改革不断深入，小班化讨论等教学方式不断创新；个性化培养、过程化管理的要求；如何进行科学、有效、人性的排课，值得教学管理人员分析和思考。

1 高校课程编排的核心要素

课程编排涉及到培养方案、教室资源、师生、可安排的时间段等众多因素。需要教学管理人员充分了解各要素，方能要编排出体现科学性、人文关怀性化、科学性、高高效率的课程表，需要教学管理人员充分了解各组成要素。……