刘欢

摘 要：在部分现代医学院校药学实验教学中，还在沿用传统的实验教学方式，具体实验教学环节，使用大型挂图较多，在大型挂图中，组织细胞主要是黑白色的挂图，运用不同粗细的线条展示细胞的轮廓，看起来较为抽象，难以理解。药学实验教学的理论较为枯燥，学生对于药学实验的学习缺乏足够的积极性，药学教学质量和效果难以提高。运用多媒体教学手段有助于提高药学教学的直观性，有助于帮助学生加深对药学知识的理解和消化。本文首先指出了药学实验教学存在的问题，分析了药学实验教学中运用多媒体教学的优势，提出了在药学实验教学中运用多媒体教学的有效策略。

关键词：多媒体教学 现代医学院校 药学实验教学

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）02（a）-0161-02

多媒体教学模式具有较强的直观性，可以增加课堂教学的生动性与趣味性，多媒体教学模式与传统教学模式相比，有着较为明显的优势。在药学实验教学中采用多媒体的教学模式有助于提升教学的效果，学生可以十分直观的看到实验的过程，进而掌握实验的知识与过程。因此，将多媒体教学方式运用于药学实验教学中是十分必要的，有助于提高药学实验教学的水平。

1 药学实验教学存在的不足

1.1 药学实验教学模式相对单一

现存的药学实验教学内容比较陈旧，教学形式单一，教师比较重视自身的主导作用，教师在实验教学过程中主要是示范，而学生进行模仿，教师在实验教学中重视理论教学，重视实验的具体操作方法的讲解，忽视了学生的切身实践，药学实验教学没有形成科学的实践教学体系。……