李永明　韩伏媚

摘 要 2015年12月我院获批省级示范项目建设立项单位，探索创新人才培养模式，是进一步深化改革的必然选择。省级示范项目建设之一的学前教育专业建设，首当其冲的建设内容就是人才培养模式改革，根据学前教育专业发展、幼教行业实际需求、百年师范教育传承，创新提出了“校园融合、知行并进”的人才培养模式构建理念。本文以渭南职业技术学院学前教育专业为例，从培养模式改革、课程体系构建、实训基地建设、教学方法创新、考核方式改革、校园合作等方面完整总结高职学前教育专业人才培养模式探索与实践做法，有一定的示范借鉴意义。

关键词 高职 学前教育专业 人才培养模式

中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.04.028

Exploration and Practice of Talent Training Mode

——Take Preschool education Major of Weinan Vocational & Technical College as an example

LI Yongming， HAN Fumei

（Weinan Vocational & Technical College， Weinan， Shaanxi 714000）

Abstract In December 2015， our college approved the establishment of provincial demonstration projects， exploring innovative talents training mode is the inevitable choice for further deepening reform. The construction of preschool education in the construction of a provincial demonstration project is the first of the construction content， which is the reform of talent training mode. According to the development of the preschool education， the actual needs of the preschool education industry and the inheritance of a hundred years of normal education， the concept of "campus integration， knowing and doing and entering" is put forward. This paper， taking the preschool education major of Weinan Vocational and Technical College as an example， summarizes the exploration and practice of the training mode of preschool education professionals from the aspects of the reform of training mode， the construction of the curriculum system， the construction of practical training base， the innovation of teaching methods， the reform of the methods of examination， and the cooperation of the campus.

Keywords vocational college； preschool education major； talent training mode

渭南職业技术学院前身蒲城师范学校于1994年设立幼儿教育专业，2005年7月合校升格为大专，2009年开设高职学前教育专业以来，该专业已为渭南地区培养三千余名毕业生，专业建设取得了一定的成果。研究我院学前教育专业“校园融合、知行并进”的人才培养模式及实践，是我院省示范子项目建设需要，可以提高我院学前教育专业人才培养质量。

1 人才培养模式探索的背景

我校学前教育专业经过三年的探索，2016年，创新形成了高职学前教育专业“校园融合，知行并进”人才培养模式及人才培养方案。其后选取班级进行实验，并根据实施过程逐步进行修订，在专业建设、课程改革、师资保障、实训条件、教科研等方面都取得了一定成果。……