汪倩

[摘要]信息技术下多元、多维度、多层次的人工智能极大地丰富了课堂教学方式，增加了学习的趣味性，活跃了教学氛围。如何将以人工智能为代表的智慧教育模式有效地运用到混合式英语教学中，已成为当今大学英语教师在教学方式要创新、课堂教学必优化、教学质量须提高的选择之一。

[关键词]人工智能 大学英语 教学创新 教育研究

一、引言

作为一名大学英语教师，需要做的就是提高对人工智能的认识，合理地、科学地将人工智能应用于混合式英语教学中，以提高学生的学习效果，同时凭借人工智能的多元化平台创新英语课堂容量、质量，以期达到创新英语课堂教学的目的，形成“新课新法新思路”，构建现代智慧教育体系。在大学混合式英语教学教学中，积极运用人工智能技术，能够从多角度、全方位地诠释课堂教学内容，提高了学生的学习兴趣和探索欲望，从而保证了大学混合式英语教学课堂教学的立体化和生动化。因此，在大学混合式英语教学教学中，教师应该积极构建信息化的课堂教学体系，推动课堂教学内容向课外的延伸，消除了混合式英语教学教学在时间上和空间上的局限性，更好的展现大学混合式英语教学多姿多彩的一面。

二、混合式大学英语教学的基本理念

随着新课程教学改革的深入开展，多元教学模式开始融入到现代教学体系中。大学英语知识本身存在一定的枯燥性，混合式大学英语教学模式通过教学元素的整合，可以提升学生对知识的直接理解与认知，让学生在潜移默化间接受知识，实现知识的有机渗透，让理解性教学真正成为现实。……