张敏

[摘要]英语作为高职院校一门基础性学科，在高职院校课程教学中占据着举足轻重的地位，为新时期高职院校人才培养发挥着越来越重要的作用。虽然近年来高职院校英语教学取得了一定的成果，但也存在着一些问题，新时期高职院校英语教学的改革值得我们进行深刻的思考。

[关键词]新时期 高职院校 英语教学 改革

在21世纪的今天，英语作为世界上应用最广泛的语言，为国际交往、信息传播以及人类友谊建设等发挥着极大的促进作用，伴随着经济全球化和教育国际化进程的不断加快，英语这门语言也凸显出更加重要的作用。现阶段，社会和时代的发展对于人才质量的要求也是越来越高，高职院校英语教学在新时期、新形势下也面临着许多的机遇和挑战，人才培养任务也更加繁重，与此同时这也为高职院校英语教学提出了新的、更高的要求。虽然伴随着教育事业改革的不断深入，高职院校英语教学取得了辉煌的成果，为社会培养了大量的优秀人才，但是高职院校英语教学中还存在着一些不尽如人意的地方，新时期高职院校英语改革值得我们思考。

一、当前高职院校英语教学存在的问题分析

1.教学目标不明确

高职院校英语教学应该以培养学生的英语基础知识和技能为主要教学目标，通过课程教学使学生逐渐的具有英语听、说、读、写、译的能力，为学生英语交际能力的提升打下坚实的基础。然而在当前的高职英语教学中教学目标不明确，过于注重和强调英语成绩，对于学生英语实践能力却缺少应有的重视，以致于教师在日常教学中大量的时间和精力都投入到了提高学生的英语成绩当中。……