刘晓玲

摘要：钢琴是古典乐器，它古朴、典雅，具有广泛的民族性和群众性。近年来，随着人们生活水平的普遍提高，钢琴这一乐器之王也开始走进寻常百姓人家。为了培养孩子成材，许多家长不惜重金购买钢琴，想尽办法聘请钢琴教师，不辞辛苦，风雨无阻地带孩子上课，从而在社会上兴起了“钢琴热”。然而钢琴教学是一项十分专门的学问，尤其是幼儿钢琴教学更有其特殊性。因为幼儿时期有其特殊的表现，所以幼儿钢琴教师必须熟悉儿童爱好与兴趣。只有这样，才能根据幼儿兴趣特点搞好钢琴教學。

关键词：幼儿；钢琴；教育

一、创设意境，激发幼儿的兴趣

爱因斯坦曾经说过：“我认为，对一切来说，只有热爱是最好的老师，他远远超过责任感。”学习钢琴也是如此，只有对钢琴产生浓厚兴趣，才能孜孜不倦、持之以恒地去追求钢琴的最高境界，教育心理学指出，兴趣对于人的学习、工作等一切活动都有明显的促进作用，它可以成为学习与工作的巨大动力，又可激发一个人的创造性才能。对于幼儿来说，兴趣的培养则更显重要。因为幼儿时期心理发育尚不完整，缺乏意志力与责任感。虽然他们的好奇心很强，但如果不能及时将好奇心转化为对钢琴的浓厚兴趣，久而久之必然对枯燥的指法与音阶练习等产生厌烦情绪。有此家长和教师不注念对孩子兴趣爱好的培养，只是一味地逼迫孩子硬学，结果有的孩子不堪忍受而将钢琴砸烂。儿童最容易接受生动活泼、感染力强和富有情趣的事物。……