黄甫志惠

摘要：想象是智慧的翅膀，尤其是幼儿时期的想象，它能让幼儿追逐那富有魅力的知识火花，又能让幼儿超脱真实与现实，肆意挥洒自己的意愿与情感。幼儿的想象不受经验的束缚，只要我们以适当的方法加以引导和开发，将会成为他们成人后创造和发明的基石。因此在幼儿时期充分培养发展他们的想象十分重要，本文主要探讨了发展幼儿想象的途径。

关键词：幼儿教育；想象力；途径

一、幼儿对想象的理解

幼儿没有经历过战争，但他却能在头脑中浮现战士们英勇杀敌的场景；幼儿没有坐过飞机，却能张开两臂，假装开飞机。如此等等，所有这些都是幼儿在想象。

想象是对客观事物的抽象、概括与再造的能力，是智力活动的核心。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”黑格尔也在他的《美学》中指出，“最杰出的艺术本领就是想象”。想象活动最基本的特征就是具有新颖性和独特性。幼儿的想象活动，可以说是记忆材料的简单迁移，是记忆表象在新情境下的复活，是不受意识控制的无意想象和再造想象，是一种简单的相似联想，没有情节的组合。即使是如此简单的想象，却能引导幼儿不断的学习知识、开发智力、促进幼儿的身心发展。

当前对幼儿想象力方面的研究还不够深入、不够透彻，在对想象力理解的基础上，我们更应该关注如何发展幼儿的想象力。……