摘要：本文着眼于英语教学中的禁忌语，介绍了在大学英语教学中，研究汉英两种语言中禁忌语的差异。消除中西方语言障碍，促进跨文化交际。

关键词：大学英语教学；问候语

一、禁忌语的定义与演进

无论什么民族语言禁忌都是普遍存在的社会现象。可谓无所不包、无处不在。1777 年英国航海家 James Cook 来到南太平洋探险，发现汤加群岛，当地有许多奇特的社会现象，其中关于语言的就是不能随便使用某些词语，因为一提到这些词人们就会不快、难堪、厌恶甚至恐惧。当地居民称这种现象为禁忌（taboo）。有的写作tabu或者tapu。有人将它音译为“塔布”。此词源于太平洋汤加群岛的Tongan（汤加语），含义为“不可接触”、“神圣”。当地的风俗严格禁忌人们接触神圣的卑贱的东西，而且还禁忌人们谈论这些事物。Taboo所指的就是这种现象。之后 James Cook 把“taboo”一词引入英语，流传到全世界，被各族人民所使用。

二、大学英语教学中使用禁忌语分析

禁忌语是人们回避使用不吉利的、不洁的、不雅的语言。在交际过程中， 某些禁忌的理念或客观事物又不可避免的要表达， 但是由于要表达的内容本身具有不洁性和不雅性， 直接说出势必影响交际效果，造成交际对方的尴尬，导致交际最后以失败而告终。于是人们巧妙地选择一些能委婉含蓄地、间接地表达出这些禁忌语的词汇， 这就是委婉语。禁忌语是人们在交际中尽量回避使用或禁止使用的语言， 而委婉语则是替代这些禁忌语的言语。如果我们把委婉语和禁忌语比喻成一页纸，那么这两种语言就是这页纸的正反两面。……