李姗姗

作为一名语文教师，在教学过程中，在一些经典篇目的教学中经常会遇到一些约数词语，这些约数词有它们独特的作用，它符合语言的模糊性原则。今天在这里，我将约数词语问题提出来与大家共同探讨。

约数词语又称概数词语，是具有数词性质或缀加在数词后面表约量的词语。约量是相对于确量而言的。确量是精确表述的量；约量表示的是大概，是具有一些模糊性、浮动性的量。例如：“在一年多的时间里，我们调查了含羞草38棵，百合3棵，枫树6棵，银杏5棵，白玉兰7棵，松树柏树1棵，月季3棵，苍松8棵，樱桃树7棵，木棉4棵，黄桃3棵，凌霄树1棵、紫藤萝2棵，共88棵。”在这个例子中，“一年多”是约量，其他的都是确量。

约量的表达主要有三种方式：第一，使用约数词语，比如上面例句中的“多”。第二，两个数词同时出现，比如；“看他的年纪也就八九岁的样子”其中“八”、“九”表示约量。第三，非数量词语，例如；“人类了解的海里的动物，已经知道的大约有三万种左右。”“左右”、“大约”都是非数量詞语。本文着重讨论第一种方式。我们从如下几个方面进行观察：（1）单独带量词；（2）单独带位数成分；（3）嵌加在数词中间；（4）出现在位数成分和量词中间；

一、“多类”词语包括“多”和含有“多”的“许多”、“好多”、“很多”等

先来说“多”。“多”可以单独带量词表示约量。例如：“邓稼先多次赴海外讲学。”但是“多”更常见的用法是夹在数词之间、数量之间或放在数量之后表约量。例如；“他写读书笔记，从1917年冬开始，到1990年1月2日去世，七十多年，共写了二百多册，五百多万字。”“七十多年”、“二百多册”中的“多”处在数量之间，其间是位数成份“十”、“百”；“五百多万字”的“多”处在数词之间。处在数量之后的“多”，其前的数词以“半”和“一”至“十”的数目为常。例如：“桃儿的嘴唇不知怎么的肿了起来，一个多月里都像一朵盛开的牵牛花。”

二、“几”、“好几”、“数”、“若干”、“多少”

“几”、“好几”都是表示“十”以下的约量。“几”和“好几”都可以单独带量词、单独带位数成份表约量，且对位数成分没有限制。例如：“化学实验中的批量实验，要用不同的成分比例、温度、时间等，一做就是几百次。”“几”。“好几”可以夹在数词之间、数量之间表约量。例如：“三五十辆或者百几十辆纺车摆在一起，在同一段时间里比纺线的数量和质量。”“好几”所表的约量大于“几”，但在现实语言运用中，“好几”与“几”在区别往往不在量的大小，而在于“好几”的情感重些。

“数”、“若干”、“多少”同“几”、“好几”一样，可以单独带量词、单独带位数成分表约量。例如：“这丛红花排开来长达数丈，密密层层，奇香扑鼻，待他绕过花丛，兔儿已影踪不见。”又如：“他每天早晨五点起床打扫街道卫生，数十年如一日”另外，“数”还可以出现在数词和量词之间。例如：“舞蹈演员们数十年如一日的基本训练，像一群虔减的僧众，晨昏三叩首，早晚一炷香，痴心修行。她们手扶把杆站成一排，在钢琴单调、永远不变的那只曲子伴奏下，做着枯燥乏味、”又如：“此外，有关《水浒传》的各种外国文学论著，也有数十种之多。”

三、“余”、“把”、“来”

“余”、“把”、“来”都不能单独表约量，它们必须同数词或量词结合在一起表约量。

“余”有三种主要用法。“余”的第一种用法是出现在数量之间。例如：“火车经过我面前约有十余次了，我仍然不能从他已经离去的事实中走出来。”又如：“我又再次回到了生我养我二十余年的家乡”。第二种用法是出现在数词之间。例如：“蚌埠日报社每天产生的报纸大约三十余万张。”又如：“韩国人在政府的支援下已有百余万移民定居在中部各州，成功的控制了农业经济大权，形成厚实的政治资本。”这种用法的“余”，其后一般限于位数词“万”，但对其前的数词成分没有限制。 “余”的第三种用法是出现在数量结构之后。例如：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”（朱自清《背影》）此外，在带有较浓的文言风格的语句中，还可以见到如下现象：“她当银行会计已一年有余。”与“余”的用法有较大的差异。例如：“只见两只极大的白色大鹰正在天空盘旋翱翔，双翅横展，竟达丈余。”

“把/来”所表的量是或者等于a，大约为a，或者略少于a，或者稍多于a。表约量的“把”、“来”本身并无实在的意义，是专门附在数词或量词之后构成“约量结构”的。先看“把”的用例。例如：“这个古董并不贵，也就百把块钱。”又如：“唐三彩再晚出土个千把年，我们都看不到了。”“来”有三种用法，或出现在数次之间，或出现数词与量词之间，或出现在数量词语之后。例如：“今年的收成极好，有十来万。”“这时房中已有十来个人，东倒西歪得满满的。”又如：“纵观这个岛上的成年丹顶鹤只有一尺来高，未成年的小丹顶鹤就更小了，只有小鸡那么大。”

通过上述实例，我们可以看出约束词的语法特征主要有三点：

（一）单独带量词是数词的重要语法特点之一，当直接与名词组合或有重叠形式时是形容词。

（二）较复杂的数词是由系数加位数组成的系位构造

（三）“多”、“余”、“把”、“来”可以充当尾数但不能充当头数。

当然，约数的特点远不止这些，我们语文教师的职责就是要把现代汉语中的基本常识弄准确，由于知识所限，只能简要分析，进一步的研究还需要我们付出艰苦的努力。

参考文献：

[1]史有为.从语义信息到类型比较[M].北京：北京语言学院出版社，2001.04.

[2]现代中国语研究（日本）[OL].