库吐热提·卡斯木

摘要：音乐学科作为素质教育的重要组成部分，对增强学生的审美能力、陶冶情操等发挥着不可忽视的作用，欣赏是音乐教学的重要部分之一。学生在欣赏音乐的过程中能够不断提高自身的音乐素养，在欣赏中不断丰富情感体验，陶冶高尚情操。如何在初中音乐教学中实施有效欣赏教学呢？

关键词：初中音乐；欣赏教学

音乐能陶冶人的情操，给人一种美的享受，音乐深受各个年龄段人们的喜爱。初中阶段的叙述理解和认知水平普遍不高，在学习文化知识时会力不从心，学习效率低，极大地打击了他们的积极性。通过音乐欣赏教学，培养学生的感知力，效果显著。欣赏教学不仅提高了学生的鉴赏能力，也为学生深入理解音乐内涵提供可能，学会把这种思维迁移到其他学科的学习中，学习效率也能得到大幅度提升，帮助学生树立了学习自信心，而且還调动了学习的主观能动性。

一、激发学生兴趣，学生参与表演教学，给学生一个展示的舞台

夸美纽斯曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和阳光教学的主要途径之一”。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生享受音乐、用音乐美化人生的前提。音乐欣赏教学的最终目的并不是让学生在课堂内多听几首好的歌曲，而是在有限的课堂时间内利用有效的方法把学生欣赏音乐兴趣的火花激发出来。兴趣的激发形式多种多样，作为教师，要对学生有一个大致了解，比如学生喜欢听哪些唱歌、喜欢哪些乐器。……