杨维伟

摘要：语文作为国语科目，所涉及的知识和内容较为深入，在满足培养学生基本知识和综合素质的前提之下，有望将深度拔高，以培养学生的文化底蕴和文学素养，当今教育面临改革，作为教育行业的中坚力量，教师必须具备将教育更新和发展的能力，以丰富有效的教学模式、教学方法推进教学质量的进步，将最大的精力放在培养和发掘出更多高质量人才之上。

关键词：高中语文；教学模式；综合素质；文学素养

语文作为一门语言课程，其本身对于学生的要求并非只停留于学生对语文综合素质的具备，因为语文是国语课程，而学生在生活中随时随地都能够训练和表达。而语文课程所涉及的更多是对学生文学素养和文化底蕴的培养。高中语文作为阶段性教育中最为成熟的教学阶段，对于学生的一应要求又拔高了一个档次，故而在高中阶段的教学过程中，教师应当利用当代教学新理念，结合自身教学经验，不断提高高中语文教学质量，培养更多高素质人才。

随着教育行业的发展，一系列新教育理念的诞生，传统教学理念对于人才培养和高质量教育的发展局限性被打破，以“新课改”为核心教育理念、丰富开放的教育模式为辅的大好教育前景被打开。教师作为教育工作者，当以十分的精力投入到人才培养的计划中去，致力于丰富教学模式、发掘教学技巧、推进高质高效教学方法，提高高中语文教学质量。

一、理解能力的教学技巧