孙园媛

摘要：本文从虚拟现实技术理论概述入手，简要分析职业教育中虚拟现实技术的运用策略，旨在探索当前职业教育的新形式，以期降低职业教育成本，提升职业院校学生学习积极性与主动性，从而保障职业教育效果。

关键词：职业教育；虚拟现实技术；教学

在职业教育中应用虚拟现实技术，为学生构建逼真的教学情境，使学生在虚拟状态下学习和实践操作，并通过交互式教学模式引导学生进行创新与思考，改善当前职业教育现状。因此，应加强虚拟教学平台的建设，并建立与之相对应的课程体系，以提升虚拟教学质量。

一、虚拟现实技术理论概述

虚拟现实技术（Virtual Reality，VR）是在计算机环境下模拟现实环境，形成一种体验式的仿真系统。虚拟现实技术是仿真技术的发展方向，虚拟现实技术作用于视觉、听觉、触觉、感觉等多个感知系统，从而实现对个体的多感知交互刺激，以营造逼真的感官体验。虚拟现实技术从上世纪60年代诞生，至今已经历4个阶段，目前虚拟现实技术具有多感知性、交互性、沉浸性及自主性的特征，人机之间的动态交互能够获得环境多种反馈，进而使虚拟世界更为真实化。虚拟现实是计算机技术、多媒体技术、传感技术、网络技术、仿真技术等多种技术的融合体，当前虚拟现实技术应用领域较多，诸如，医学领域中，手术前虚拟现实技术进行模拟性手术，预测手术效果，提升手术安全性；艺术领域中，利用虚拟现实技术将绘画转变成为动态化、立体化的艺术场景，提升受众的感知效果；……