李济影

摘要：在社会物质文明不断发展的今天，重新审视语文德育的价值已成形势所需。对小学语文教育中的德育存在的问题提出了追求德育的个性化和生活化；关注学生与他人的和谐发展；更重视以学生为中心，关注学生学习能力的发展等有效的新方法，使得德育通过语文教育这个有效的载体焕发出新的活力。

关键词：小学语文；德育教育

一、在课文学习中渗透德育

课堂教学是语文教学的主阵地，课文学习则是德育渗透的主要载体。有效渗透德育，离不开教师对课文内容的科学剖析和有效拓展，离不开教师将课文内容同德育内容的有机结合。语文课文中的内容是各不相同的，德育内容也是复杂多样的，二者同一的丰富性保证了德育渗透在语文教学中的可行性和多样性。

德育渗透的在语文教学中可行性和多样性，决定了教师在教学时要根据课文内容调整德育方式方法，合理选择德育内容。例如在教学描写祖国风光的课文时，教师可以采用播放视频、图片等形式，让学生领略祖国的大好河山与物产风貌，激起学生心中的民族自豪感和爱国情怀；而对于阐述生活道理或赞颂优秀精神品质的课文，教师可以选择相应内容的社会新闻讲给学生听，播给学生看，通过生活中鲜活的实例，激起学生心中的情感共鸣，帮助学生构筑健康向上的人生观、世界观和价值观。

二、在作文教学中有机渗透德育

作文写作在小学语文学习活动中占据着重要的地位，在写作教学中有机渗透德育存在着切实可行的实施意义。……