赵治治, 庞 剑, 王 鑫, 陈雄伟, 牛 钢

(1. 首都体育学院 足球教研室，北京 100191；2. 北京大学附属中学 体育中心，北京 100190；3. 中国人民大学附属中学 体育教研室，北京 100080；4. 清华大学附属中学 体育部，北京 100084；5. 北京市第十二中学洋桥学校 体育部，北京 100071 )

全国校园足球特色学校作为新一轮校园足球工作开展的典型性代表，对其进行科学遴选是促进校园足球良性发展的重要手段。2015年12月，教育部为深入贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》精神，加快推进校园足球的普及，由教育部办公厅印发了《关于做好2016年全国青少年校园足球特色学校及试点县(区)遴选工作的通知》[1]，它标志着第1批全国校园足球特色学校遴选工作的顺利启动。教育部在《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》中提出，到2020年支持建设2万所左右的校园足球特色学校[2]。经过3年发展，共计20 210所学校被成功命名为“全国校园足球特色学校”，已经形成了一定的规模效应，提前完成了2020年遴选建设2万所特色学校的目标。

遴选2万所特色学校的目标已经提前完成，但之后又将何去何从？是继续扩大规模还是保持现状？如果保持一定的规模，是动态保持还是固定保持？这一系列问题都需要认真思考。据报道，教育部在在第一批校园足球特色学校中随机抽取10%进行复查发现，不仅某些学校存在资格问题，而且有些学校得到国家和地方在资金、招生政策等方面的各种支持后，校园足球活动开展的积极性下降，发展动力不足[3]。……