策划/执行编辑 丛 蓉

“师幼世界中，除了感情是大事，其他都是小事。”感情是爱的体现和延续，人人都会说爱，可如何能让爱真正被看见，而不是口头说说呢？让我们一起走进南京市奥体艺术幼儿园，去观看爱的生长，去感受爱的真谛。

在南京市奥体艺术幼儿园的《爱•生长》园本课程建构中，教师通过对幼儿的观察、分析、评价，提供有效的支持，促进幼儿的深度学习。同时，教师对幼儿的解读、评价能力有了质的飞跃，“爱儿童”已不再停留在口头，而是落实在课程实施的具体行动中。在这里，我们不仅能够看到爱，还能看到它在不断地生长。

公共环境创设

彩虹橱窗区：进入园所大门，首先映入眼帘的是一个像彩虹一样的走廊，走廊旁有着一个长长的橱窗区。在这里，能看到教职工们的精神风貌和爱的宣言；在这里，能看到不同班级主题活动的课程故事；在这里，能看到家园共育中的温馨提示……

亲子共读区：进入门厅，能看到一片温馨并充满书香气息的区域。这里，有沙发、坐垫、书桌，书架上摆满了由教师精心挑选的国内外优秀的绘本。在这里，幼儿可以畅游书海，家长可以陪伴阅读。在这里，不仅可以让幼儿体验阅读的乐趣，还可以促进亲子之间的情感。

中庭小花园：这里，有花，有草，有树，有假山，有金鱼，有石子路……它们都是课程资源的一部分。玩“娃娃家”时，可以推着小推车，带着“娃娃”来散步；对某棵果树感兴趣时，可以对其进行观察和探究；午饭后，还可以在里面悠闲地散步。