文 左丽云

一、游戏背景

在一次户外游戏时突然落起了雨点，幼儿把半截横幅顶在头上，玩得不亦乐乎，看到这一幕，我联想到了民间艺术活动“舞龙”。大班幼儿的动作具有灵活性、协调性、平衡性，且初步具有了合作意识。幼儿在游戏中自主选择、自主游戏、自我探索，在运动区中应运而生了民间游戏“舞龙乐”。

二、游戏目标

●基于游戏的经验和兴趣，让幼儿对游戏材料、规则、内容自主选择和探索。

●根据幼儿的运动能力水平，发展幼儿上肢上举的耐力和动作的协调性、灵活性。

三、游戏过程与指导策略

（一）游戏阶段一

1.观察实录

户外活动时突然下起了小雨，小保拿起半截横幅顶在头上，边跑边喊：“下雨啦，躲雨啦！”其他小朋友见状，也都三三两两拿起一截一截的横幅举在头顶上。小帅说：“龙王来啦，龙王来布雨啦！”他们顶着横幅跑来跑去，大声喊着：“我们舞龙啦！”

2.观察分析

游戏中每一次探索都会让幼儿找到自己喜欢的内容。今天这个偶发的游戏，不仅能满足他们走、跑、上举等综合运动能力的发展需要，同时也有对主题活动的经验迁移和情绪情感上满足的体现。经过观察，我发现幼儿在游戏中还存在以下几个问题：（1）游戏活动无目的性，材料操作性不强；（2）活动内容较单一，形式缺乏层次性；（3）缺少合作意识，多数幼儿自顾自地跑，缺少协调配合。

3.指导策略

在游戏评价环节中，我有目的地和幼儿展开了讨论，让幼儿相互分享着舞龙带来的乐趣。有的幼儿说：“我在电视上看过舞龙，龙身是很长很长的！……