文_张冬青 日日新学堂创始人

课堂上，老师喜欢那些跟随老师的学生，喜欢那些专注听讲的学生。对于那些总是发呆、走神的学生，真是既哀又怒。评价一个老师，也总是以能否掌控课堂、吸引全体学生注意力为好坏老师的标准。而那些脱离掌控的学生、不注意老师的学生就成了障碍。于是老师就要用尽解数挽救他们，成就自己。

家长对于自己孩子的课堂神游也是焦虑万分，由于无计可施，便期待老师能解决问题，会认同老师使用惩罚手段。如果老师解决不了，会觉得老师无能或者不负责任。

总之，没有成人接受孩子在被成人教诲时走神。谁能理解一下他们呢？孩子为什么会走神？走神的内容是什么？走神就一定不好吗？

一

孩子都有自己的世界。成人也有自己的世界。区别是什么？

孩子的世界里想象的东西多，成人的世界里经验的东西多；孩子的世界里情感的东西多，成人的世界里理智的东西多；孩子的世界是单纯的，成人的世界是复杂的；孩子世界里的价值取向是非功利的，成人世界里的价值取向是功利的。

例如，在韩国电影《素媛》中，九岁的素媛在做一道数学应用题，通过某某同学分糖的故事用除法计算平均数。素媛跟妈妈说，她做不了这道题。妈妈听她读了题后，直接告诉了她答案。孩子说知道怎么做，可是还是做不出这道题。

不知道看电影的成人，有多少关注了这个情节。

素媛说：如果是某某（她的同学兼邻居）有糖，他不会分给我们吃，他只会抢糖吃，所以这道题做不了。……