张昌玲 李芳 权继侠

中医适宜技术通常指安全有效、成本低廉、简便易学的中医药技术，又称“中医药适宜技术”[1]。《中国护理事业发展规划纲要（2016-2020）》明确提出，大力开展中医护理人才培养，推动中医护理发展，积极开展辩证施护和中医特色专科护理，提升中医护理水平。我院大部分为西医院校毕业护士，中医基础薄弱，加上新入职时接受培训不到位，影响了中医适宜技术在临床的应用。随着信息技术的发展，微课在教学领域的应用越来越广泛。微课又称“微课程”，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型网络课程资源[2]。我院采用微课方法进行中医适宜技术培训取得了较为显著的效果，现报告如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究对象为本院2016年1月—2017年7月新入职护士76人，按照随机数字法将其分为实验组和对照组（各38人），年龄在20～28岁，平均（23.88±2.15）岁。其中男护士2人，女护士74人，大专72人，本科4人。两组护士在性别、年龄、学历一般资料比较均差异无统计学意义，P＞0.05。

1.2 方法

1.2.1 授课团队 （1）授课老师由副主任护师、中医主任医师、高年资护士长、护理骨干组成，主要负责选材、授课、考核。（2）微课制作团队：由护理部主任、护士长、中医师、计算机专业人员组成，负责微课选题、制作、内容设计、录制、剪辑等工作。（3）建立微课平台：微信群、QQ群。

1.2.2 培训内容 按照《中医医院护理工作指南》要求，西医院校毕业护士中医培训3年≥100学时，对第一年新入职护士培训40学时，培训内容包括第三版《中医护理学》及中医药管理局下发的中医护理方案，中医适宜技术六项：耳穴压豆、拔火罐、刮痧、穴位按摩、穴位贴敷、艾灸。……