2018年2月23日，教育部办公厅印发了《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》（以下简称《通知》），对做好2018年普通中小学招生入学工作做出了部署。《通知》指出，要全面落实义务教育免试就近入学和加强普通高中招生考试管理，要逐步压缩特长生招生规模，直至2020年前取消各类特长生招生。同时继续清理和规范中考加分项目，尚未全面取消体育、艺术等加分项目的地方，要从2018年初中起始年级开始执行。

作为招生考试制度的有益补充，特长生招生一直以来都是学生多元化成长、国家培养创新人才的重要途径，但也因此出现了不少问题。近年来，有关部门也在持续释放减少和规范特长生招生的信号。2014年教育部就曾明确指出，到2016年特长生招收比例要压缩到5%以内。国务院发布意见要求，大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目……可以说，此次教育部印发的《通知》是对此前相关要求的有序衔接和再次强化。

多维解读

让特长教育回归纯粹

特长生招生模式在多年的实施过程中，确实对学生的学科特长与创新潜质的培养起到了积极作用。但遗憾的是，在优质教育资源不平衡、不充分的情况下，特长生招生不可避免地出现了一些问题。一些地方特长生招生异化为灰色利益链条，扰乱了招生入学秩序，破坏了教育公平。

而当特长生招生被异化为“入校捷径”后，又加剧了社会的普遍焦虑。不少家庭不甘心望“校”兴叹，被裹挟到特长与才艺培养的洪流中来，最终导致培训机构赚得盆满钵满，家长和孩子苦不堪言。